1. Цели на НВО в X клас по ИТ за измерване на дигиталните компетентности

Националното външно оценяване по ИТ за измерване на дигиталните компетентности в края на X клас цели да установи постигането на изискванията за резултатите от обучението по информационни технологии в края на първия гимназиален етап, определени с Държавния образователен стандарт за общообразователната подготовка, и е в съответствие с Европейската референтна рамка за дигиталните компетентности на ниво „самостоятелно ниво на владеене“.

2. Вид и времетраене

• Равнището на компетентностите се проверява писмено чрез тест с общо 21 задачи.
• Времетраенето е 90 минути.

3. Учебно съдържание

Системата от задачи по информационни технологии се определя от задължителното учебно съдържание съгласно утвърдените учебни програми по информационни технологии от VIII до X клас, като се прилагат знанията и уменията, придобити в обучението до X клас включително.

Оценяват се знания, умения и отношения, определени от Държавния образователен стандарт за общообразователна подготовка за първи гимназиален етап.

Области на компетентност и очаквани резултати

• Компютърни системи — дава примери за съвременни постижения в областта на дигиталните технологии; използва целенасочено съвременни дигитални устройства; описва основните принципи на действие на съвременните мобилни устройства.
• Информация и информационни дейности — посочва различни начини за архивиране на данни и ги прилага; обработва и съхранява графични изображения в различни формати; извършва основна обработка на звук и видео; използва възможностите на приложни програми за повишаване на качеството и ефективността на работата; умее да инсталира и деинсталира приложни програми; използва подходящи технологии за търсене на информация и прилага адекватни техники за критично и системно филтриране; ползва самоучител и/или помощна система при работа в непозната информационна система; обяснява целите и възможностите на средата за електронно обучение; работи в група при разработване и защита на проект и изготвяне на необходимата документация; работи онлайн в екип върху общ документ.
• Електронна комуникация — описва основните комуникационни устройства и преносни среди, от които се изграждат локалните и глобалните компютърни мрежи; посочва основни средства за защита на информацията в мрежова среда; обяснява предназначението и основните възможности на съвременните устройства за мобилни технологии и трансфер на данни и използва системи за глобално позициониране; посочва основни интернет сайтове на правителствени и неправителствени организации, предоставящи информация и услуги на гражданите; дава примери за използване на електронно разплащане чрез интернет и потенциални опасности; описва предназначението и принципите за използване на социалните мрежи и блоговете.
• Информационна култура — разбира рисковете, свързани с работа в мрежова среда, и прилага съответни мерки за защита; посочва основни нормативни документи, свързани със защита на личните данни, електронен подпис, компютърни престъпления и авторско право; спазва етични норми и установени правила при участие в интернет дискусионни общности; осъзнава отговорността при публикуване на информация в публичното пространство; съблюдава правилата за етично поведение в мрежова среда при работа в екип, без да ограничава правото на равнопоставен достъп и лична свобода на останалите членове.

4. Видове и брой задачи

• Модул 1 — тест с 20 задачи: 10 задачи с един верен отговор, 5 задачи с два верни отговора и 5 задачи със свободен отговор.
• Модул 2 — 1 практическа задача.
• Представените задачи са примерни и не са задължително типови за всеки тестов вариант.

4.1. Примерни задачи с избираем отговор, от които един е верен

1. Кой от следните компоненти е основен за постоянно съхранение на данни в компютъра? А) Оперативна памет (RAM) Б) Дънна платка В) Твърд диск (HDD/SSD) Г) Видеокарта
2. Компания иска да постави аудио в уеб страницата си, което да се зарежда бързо и да работи във всички уеб браузъри. Кой от форматите трябва да се избере за аудио файла? А) FLAC Б) WAV В) MP3 Г) AIFF
3. При стартиране на компютъра се появява съобщение „No bootable device found“. Коя от следните причини е най-вероятна? А) Графичната карта е свързана неправилно. Б) Операционната система липсва или е повредена. В) Компютърът няма достатъчно оперативна памет. Г) Клавиатурата не е свързана с компютъра.
4. Коя от следните операционни системи е с отворен код, често се използва от ИТ специалисти и може да се използва както на сървъри, така и на персонални компютри? А) Windows 11 Б) macOS В) Linux Г) Android
5. Как може да проверите дали дадена научна статия е достоверна? А) Проверявате дали е публикувана в реномирано научно списание. Б) Гледате броя на харесвания в социалните мрежи. В) Доверявате се на заглавието, ако звучи професионално. Г) Гледате броят на хората, които са споделили статията.
6. Кой от следните сайтове е статичен? А) Онлайн магазин, предлагащ различни продукти в зависимост от търсенето Б) Уеб страница с фиксирано съдържание без интерактивност В) Уеб приложение с възможност за онлайн плащания Г) Платформа за социални мрежи
7. Потребител публикува в социална мрежа снимка на свой колега без негово съгласие, придружена с обиден коментар, и я изтрива след един час. Коя от следните ситуации е възможна последица въпреки изтриването на поста? А) Публикацията напълно изчезва от интернет и никой не може да я види. Б) Колегата може да подаде жалба за нарушаване на личната неприкосновеност, особено ако други потребители вече са запазили или споделили съдържанието. В) След като публикацията е изтрита, потребителят няма никаква правна или етична отговорност за съдържанието, което е споделил по-рано. Г) Колегата автоматично получава предупреждение от социалната мрежа за нарушаване на етичните норми
8. Платформата egov.bg предлага редица услуги за граждани и поддържа различни методи на автентикация, сред които са мобилните квалифицирани електронни подписи. Кое от следните е предимство на мобилните квалифицирани електронни подписи? А) Съхраняват се на защитен сървър и позволяват подписване чрез мобилно приложение. Б) Съхраняват се на специална смарт карта при потребителя. В) Не изискват допълнително удостоверяване при подписване. Г) Интегрирани са в българските лични документи.
9. Кое е основното предимство на MAN (Metropolitan Area Network) пред LAN (Local Area Network)? А) Покрива по-голяма географска област, свързвайки няколко LAN в един град. Б) Осигурява по-бърз интернет достъп от LAN. В) Работи само с мобилни устройства. Г) Не се нуждае от инфраструктура за връзка.

4.2. Примерни задачи с избираем отговор, от които два са верни

1. Кои действия могат да доведат до блокиране или изтриване на акаунт в социална мрежа? А) Публикации, в които споделяте ваша лична информация. Б) Когато не харесвате чужди публикации, в които ви споменават. В) Отговаряте със заплахи на публикации с подвеждаща информация. Г) Публикации с непроверена или подвеждаща информация.
2. Потребител иска да използва изображение, намерено в интернет, в своя Instagram Reel профил. Кои от следните случаи позволяват това, без да се нарушават авторските права? А) Изображението е лицензирано под Creative Commons Attribution (CC BY) и потребителят посочва автора. Б) Изображението е лицензирано под CC BY-NC, а потребителят прави рекламен Reel за своя бизнес. В) Изображението е обществено достояние (Public Domain). Г) Изображението има воден знак, но потребителят го изрязва, за да не се разбере кой притежава авторското право.
3. Кои от следните рискове са възможни при използване на публични Wi-Fi мрежи? А) Кражба на лични данни от страна на хакери чрез различни видове атаки Б) Визуализиране на фишинг копия на сайтове, вместо оригиналните сайтове В) По-бавна интернет връзка, което повишава уязвимостта към хакерски атаки Г) Изтриване на файлове от устройството, без знанието на потребителя.
4. Кои от следните твърдения за HTML са верни? А) HTML е програмен език, който позволява извличане на данни от бази данни и визуализирането им в интернет сайтове. Б) HTML е описателен език, който описва статични уеб страници. В) HTML има нужда от CSS за допълнително стилизиране на страниците. Г) HTML има поддръжка на системи с изкуствен интелект за по-лесна навигация в сайта.
5. Кои инструменти в софтуер за работа с електронни таблици могат да се използват за обобщаване на данни по определен критерий? А) Обобщени таблици Б) Графики В) Филтриране Г) Функция за търсене.

4.3. Примерни задачи със свободен отговор

1. Даден е псевдокод с температури и условни оператори. Да се открие стойността, при която алгоритъмът не извежда резултат, а вместо това би трябвало да изведе „Горещо“, и да се посочи поправка.
2. Да се намерят стойностите на a, b, c, d след изпълнение на алгоритъм при въведени числа 6 и 12.
3. Да се запишат формулите в клетки D4, E3, F2 и G2 за таблица с продукт, себестойност, продажна цена, данъчна основа, ДДС, печалба и процентна печалба.
4. Да се посочи формат на файл за лого, фоново изображение, фотографии за продуктов каталог и анимирано лого.
5. Да се напише съставна заявка за търсене в Google за курсова работа на тема „Въздействие на социалните мрежи върху психичното здраве на тийнейджърите“, с изискване за надеждни източници, български език и PDF файлове.

4.4. Примерна практическа задача

Задачата е свързана с данни за замърсяване с фини прахови частици (ФПЧ) в България по градове и години. Данните за всяка година са в отделен лист в електронната таблица Air.xls. Изисква се анализ и представяне на изменението в документ Air.docx и електронна таблица Airdata.xls или Airdata.xlsx.

• Документът да е една страница, формат А4, портретна ориентация, с конкретни полета.
• Да съдържа заглавие „Фини прахови частици (2021-2024)“ с точно зададено форматиране.
• Да включва таблица със средногодишни обобщени данни за ФПЧ10 и ФПЧ2.5 за София, Пловдив, Варна, Бургас, Русе и Стара Загора.
• Да съдържа заглавие „Най-замърсени градове с ФПЧ10 за периода“ и номериран списък с трите града с най-висока средна стойност.
• Да се създаде диаграма за изменението на средната стойност на ФПЧ10 за цялата страна за 2021–2024 г. с указаното заглавие и форматиране.
• Да се запишат файловете Air.docx и Airdata.xls/Airdata.xlsx и да се качат в системата.

5. Оценяване

Оценяването се осъществява по стандартизирани критерии, като всяка задача се оценява с брой точки, който съответства на спецификата, трудността и логиката на решението.

6. Резултати от НВО

Резултатът от НВО по ИТ за измерване на дигитални компетентности в края на X клас се вписва в удостоверението за завършен първи гимназиален етап и при условие че ученикът е получил минимум 50 % от максималния брой точки на изпита, се записва и постигнатото ниво в съответствие с Европейската референтна рамка за дигиталните компетентности.

Илюстрацията е създадена с изкуствен интелект и не изобразява действителното събитие.